怎样教育好孩子？
这是每个父母都会思考的问题，这个问题很难回答。
首先，问题隐藏了一个假设，“孩子能被教育好”。是的，只能可能，才会问“怎样”。 但果真如此吗？ 试想，随便找一个17岁，差1年就成年、愿意听我们的话的孩子，我们真有把握教好他吗？ 如果你觉得17岁已经太大，那么多大就可以呢，是上初中，上小学，上幼儿园，出生，还是娘胎里？
其次，什么是好？ 好的标准千差万别，是学习好还是能赚钱，其实区别很大。更何况，存在很多没有想明白这个问题的家长，他们认为的“好”会从“学习好”进化成“能赚钱的学习好才是学习好”进而发展成“学习好有什么用，能赚钱才算有本事”。
再次，为什么单单考虑孩子，不同时想想自己？ 固然孩子是一张白纸，易于书写，但家长正当风华正貌、年富力强的黄金时光，在追求人生目标上仍然大有可为。 很多人都听过一句话：“即使懂得这许多道理，我仍然过不好这一生”。既然如此，为什么徒然希望孩子能按照自己的预期成长？
最后，追求的是结果还是过程？ 是希望孩子达到了阶段性的好的状态，还是希望孩子具备让自己变好的能力？ 别看这个问题的答案是如此的直白显然，我相信大部分家长在平时一言一行中给出的答案是前者：结果。
教育是一个时间长，见效慢，易挫折，易反复，花费极大，用心极多，可能收获不到孩子、夫妻双方、老人的认可，极易输给时代与社会，综合又艰巨，24x7全年终生无休，往往是被动获得、无准备上阵的苦差事。
很多人没有想过、想出或者实践好这个问题。